
Nacionalinis čempionatas „Makaronų tiltai“
Spalio 30 dieną aštuntos klasės komanda „Makaronų magija“ ir dešimtos klasės komanda „Tiltų meistrai“ dalyvavo Vilnius TECH organizuotame nacionaliniame čempionate „Makaronų tiltai“, kuris vyko
Savivaldybės biudžetinė įstaiga. Duomenys kaupiami ir saugomi Juridinių asmenų registre 291793050

Spalio 30 dieną aštuntos klasės komanda „Makaronų magija“ ir dešimtos klasės komanda „Tiltų meistrai“ dalyvavo Vilnius TECH organizuotame nacionaliniame čempionate „Makaronų tiltai“, kuris vyko

Pažintinėje išvykoje į „Thermo Fisher Scientific“ įmonę ir Vilnius TECH universiteto Tvarumo centrą dalyvavo 8–12 klasių mokiniai. Jie susipažino su mokslininkų darbo kasdienybe, modernia laboratorijų

3a klasės mokiniai spalio mėnesiui sau išsikėlė iššūkį, kartu perskaityti 1500 puslapių, ir jį įveikė su kaupu. Pasiekus tikslą, paskutinę dieną prieš atostogas, įprasta pamoka

Kartais nauja patirtis ar prasmingas pokalbis paskatina pažvelgti į kasdienį darbą kitaip, permąstyti savo veiklą ir atrasti naujus sprendimus. Spalio 13–18 dienomis Veiviržėnų Jurgio Šaulio

Spalio 17–24 dienomis kartu su Klaipėdos rajono švietimo įstaigų vadovais turėjome galimybę susipažinti su Sicilijos švietimo sistema, aplankyti mokyklas, pabendrauti su jų vadovais, pažinti šalies

Buvome girdėję, kad mūsų gimnazijos muziejus šiais metais vykdo etninės kultūros projektą „Senieji Veiviržėnai atgimsta piešiniuose“ todėl apsidžiaugėme, kai muziejininkė Valdonija Karaliūnienė pakvietė mus, 4

Mūsų gimnazijos IIg klasės mokiniai kartu su karjeros specialiste Laura Petrauskaite lankėsi Lietuvos verslo kolegijoje, kur turėjo puikią galimybę iš arčiau susipažinti su aukštojo mokslo

Mūsų laukia prasminga ir aktuali diena – paskaitos su prof. dr. Robertu Badaru, susitikimas su mokinių tėveliais ir pokalbiai klasėse. Kalbėsime apie tai, kas svarbu
| Pr | A | T | K | Pn | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | ||||||
Kurti saugią, įtraukią ir pilietiškai brandžią mokymosi aplinką, užtikrinančią kiekvieno mokinio emocinę gerovę ir įsitraukimą.
Užtikrinti saugią, pagarbią ir įtraukią mokymosi aplinką, taikant nulinės patyčių tolerancijos, SEU ir vaiko gerovės principus.

























